Niños y jóvenes sanjuaneros exponen sus obras en el Museo Nacional de Arte Maya
La iniciativa nació después de que, en 2023, la Fundación Carlos F. Novella impartiera a las familias de los niños y jóvenes de la Escuela Socio-deportiva en San Juan Sacatepéquez el Módulo de Liderazgo y Empoderamiento, centrado en la prevención de la migración irregular. Esta iniciativa contó con el respaldo del Banco Interamericano de Desarrollo, BID, y la Fundación Real Madrid basada en Madrid, España.
“La percepción de un niño sobre la migración puede estar cargada de curiosidad, empatía y, posiblemente, algo de incertidumbre. Algunos pueden verla como una aventura, mientras que otros pueden entenderla como una difícil situación para quienes deben abandonar sus hogares. Es crucial educar a los niños, jóvenes y adultos sobre este tema de forma comprensiva y empática. Es por eso por lo que desde la Fundación nos unimos a estos esfuerzos», expresó Víctor Ayala, director ejecutivo de la Fundación Carlos F. Novella.
En el taller se realizó con 26 niños y adolescentes de entre 6 y 14 años, durante 6 sesiones de trabajo. Cada sesión se dividió en una parte teórica y una práctica. Durante la parte teórica, se proporcionó información sobre la migración y sus implicaciones. En la práctica, se enseñó acerca de diversas técnicas plásticas, como dibujo con crayones y témpera, el claro-oscuro, el dibujo a mano alzada y el retrato, además de conocer los movimientos artísticos más relevantes.
Concluidos los talleres, los niños expresaron sus nuevos conocimientos y emociones plasmándolos en papel, ofreciendo así una visión personal sobre la migración, un fenómeno que afecta a numerosas familias guatemaltecas.
La Exposición Itinerante «Horizontes: La mirada de un niño hacia la migración» estará expuesta en las instalaciones del Museo Nacional de Arte Maya, Arqueología y Etnología del 21 de mayo al 18 de junio, de martes a domingo, de 10:00 a 19:00 horas.
Con esta exposición, Fundación y Museo Carlos F. Novella reafirman su compromiso al promover la transformación del contexto desde un enfoque de participación ciudadana, educación para la paz y diálogo.